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Association Oumelghait — éducation et épanouissement de l'enfant.

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Notre engagement

Former pour mieux accompagner

La formation des éducatrices constitue le cœur de notre action. Elle vise à transmettre les fondamentaux des apprentissages tout en assurant un développement continu des compétences éducatives. Nous plaçons les compétences socio-émotionnelles au centre de la pratique pédagogique, afin de favoriser un accompagnement respectueux, attentif et adapté à chaque enfant.

Nos modalites de formation

Une formation structuree en trois axes

Notre approche repose sur trois dispositifs complementaires, penses pour garantir la qualite du prescolaire.

Notre conviction

Former les éducatrices, c'est agir directement sur la qualité de l'accompagnement de l'enfant.

Axe 01

Formation initiale

Un parcours complet pour préparer de jeunes bénéficiaires au métier d'éducatrice, alliant théorie et terrain.

  • 1. Pour qui ?
    De jeunes bénéficiaires souhaitant se préparer au métier d'éducatrice.
  • 2. Comment ?
    Une formation en alternance, combinant apports théoriques et immersion pratique sur le terrain.
  • 3. Quel aboutissement ?
    Une soutenance finale validant les acquis, suivie de la délivrance d'une attestation permettant l'exercice du métier.
Formation initiale
Axe 02

Formation continue

Des sessions régulières pour maintenir et enrichir les compétences des éducatrices en activité.

  • 1. Pour qui ?
    Les éducatrices en activité.
  • 2. Comment ?
    Des sessions régulières intégrant les évolutions pédagogiques, les besoins identifiés sur le terrain et les retours d'expérience.
  • 3. Quel aboutissement ?
    Des pratiques pédagogiques actualisées et renforcées, au service des enfants.
Formation continue
Axe 03

Formation des formateurs

Un accompagnement spécifique pour démultiplier l'impact de la formation sur le terrain.

  • 1. Pour qui ?
    Les éducatrices expérimentées et les encadrants pédagogiques.
  • 2. Comment ?
    Un accompagnement spécifique visant à développer des compétences en leadership, techniques d'animation, encadrement et supervision.
  • 3. Quel aboutissement ?
    La formation se termine par une soutenance et la délivrance d'une attestation permettant de former et de démultiplier les formations.
  • 4. Quel objectif ?
    Assurer la pérennité et la diffusion d'une pédagogie de qualité avec un suivi de proximité pour un préscolaire de qualité.
Formation des formateurs

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Agir pour l'enfance

Prendre soin de l'enfance est une responsabilité collective. Chacun peut contribuer, à sa manière, à renforcer l'action de notre ONG et à offrir aux enfants des quartiers socioculturels défavorisés un préscolaire de qualité.

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